作为一名人民教师，她在三尺讲台上播撒知识与阳光；作为一名县人大代表，她为基层教育事业履职尽责、建言献策——她就是嘉鱼县人大代表、簰洲湾镇金九小学数学教师艾思齐。她扎根基层为农村孩子们点亮了求知的明灯，为教育事业默默耕耘，用实际行动践行着“人民选我当代表、我当代表为人民”的铿锵誓言。

坚守从教初心，展现代表风采

数学课上，艾思齐变魔术般展开一幅长卷：“这是咱们簰洲湾的防汛地形图，谁能用比例尺算出险段长度？”当枯燥的数字嫁接到乡土实景，孩子们的眼睛瞬间亮了。作为全县罕见的数学英语“双科教师”，她始终在寻找知识落地的锚点。

她的备课本堪称“跨界百科全书”。数学册页贴满稻穗、鱼塘照片标注测量数据；英语本抄录着菜市场的对话短句。为了教“千以内数的认识”，她带学生数江滩的鹅卵石；为创设英语情境，她把教室布置成“簰洲湾农贸市场”。这种“土味教学”结出硕果：她撰写的《千以内数的认识》教学案例获省三等奖，所带班级数学英语成绩连续五年镇内第一。

十年间，她在科技创新大赛中浇灌出市级以上奖项31项：淘米水的妙用登上《发明与创新》期刊，竖放鸡蛋的抗压原理引发专家关注，“抖音对农村儿童影响”的社会调查摘得省奖。“艾老师总说田野就是最好的实验室。”六年级的金傲展示着获奖证书，“她让我们明白知识能改变家乡。”

十年树木，百年树人。窗外，艾思齐辅导的科创小组正在检测池塘水质，阳光洒在少年们专注的侧脸。在这片曾被洪水肆虐的土地上，教育的力量正如春草般顽强生长。望着窗外的风景，艾思齐轻抚着县人大代表的证件心里默默说道：“我愿继续做一根藤，让更多孩子踩着我的肩膀，去看更远的江河湖海。”

用爱守护成长，彰显代表担当

工作中，她始终坚持“忠心献给事业，爱心捧给孩子，安心留给家长”的工作原则，真正当好“连心桥”和“代言人”，与家长深入沟通，倾听家长心声，关爱孩子成长，始终用实际行动践行着一名人大代表的使命担当。

曾经，有孩子这样问她：“老师，您为啥不去中学教化学呀？您不是学这个的吗？为什么要选择到我们这偏远的乡里来教书呢？”

“因为这里的孩子更需要老师啊。”她转身时碰倒了讲台上的铁皮铅笔盒，里面滚出几颗彩色玻璃珠——那是去年教师节，班上最调皮的明明送给她的“宝藏”。办公室抽屉里躺着教育局的调岗申请表，纸张边缘已经微微卷曲，和学生们每年送的贺卡叠在一起。

“老师，我爸妈过年还回来吗？”当留守儿童小军攥着破损的衣角怯生生地提问时，艾思齐的眼眶瞬间湿润了。在金九小学的十年光阴里，这样的场景她经历了太多。教室墙上贴着的“忠诚党的教育事业”标语，在她眼中从来不是一句空话。

艾思齐的办公桌抽屉里放着一摞特殊档案——那是她为班上近半留守儿童建立的成长记录册。每册扉页都写满家长的务工地址与电话。“做乡村教师，肩上挑着两副担子：教书，更要育人。”她翻动着册页指给记者看：小玲父母在上海做家政，每次通联后她总会给孩子煮个鸡蛋；小勇父亲在工地受伤，她悄悄垫付了拖欠的午餐费。

校长感慨：“艾老师手机里存着的上百个家长电话，她是学校最坚韧的‘家校桥’。”

“教师就要有博大的爱心，爱自己的事业，更爱学生”。艾思齐一直默默要求自己。她说，如今，农村小学生源少，特殊家庭多，教师在教育孩子的同时也要更加关注学生全面发展。艾思齐一直关心帮助困难家庭学生，每学期，她都和同事不定期走访学生家庭，深入了解学生们家庭真实情况，在生活上和学习上给予她们更多地关心和爱护。她用爱照亮孩子的灿烂“星空”，让孩子们在爱的照耀下健康快乐地成长。

心系教育大计，履行代表职责

作为一名人大代表，艾思齐始终关心并致力于推动基层教育事业发展。

有一年的县两会分组讨论现场，艾思齐掏出三张特殊照片：第一张是金九小学教师合影，泛黄照片里8位老教师至今仍在岗；第二张是迎新会，5张青涩面孔如今只剩1人；第三张是空荡的音乐教室，琴盖上的灰尘厚得能写算式。

“照片里流失的不是教师，是乡村的未来！输血不如造血，要留住麦田里的播种者。”——于是一份《关于提升农村小学师资力量的建议》被郑重提出，建议中她提出：要与高校合作开设“乡土教育专班”，按各镇师资缺口订单培养教师队伍。

在《关于进一步关爱农村留守儿童的建议》里，艾思齐还提出“营养餐标准应细化到蛋白质摄入量”。

为更好地解决留守儿童成长难题，艾思齐还依托镇人大代表联络站，策划了“二个一”计划：每周一节视频亲情课，每月一次家访代亲活动。她还联合镇代表发起“归雁计划”，与代表们一起提出了“产业留人”的建议。

……

夕阳染红江面时，艾思齐站在教师公寓楼顶，翻开履职笔记，最新页记录着两个变化：全镇教师流失率下降，留守儿童平均成绩提高。

“接下来，我将持续关注教育方面的话题，多到基层走访调研，为推动教育事业发展提出更多高质量的建议。”艾思齐说道。

“讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河”。无论当教师还是人大代表，艾思齐表示，她将一如既往守住一份初心，铭记一份恒心，努力做教育事业的守望者、人民群众的代言人，为推进教育强国建设、实现民族复兴贡献自身力量！（王云）